課程介紹
21世紀(jì)的商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力一直面臨著艱難的挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)者們需要在尚未發(fā)現(xiàn)更好的辦法之時(shí)提供方向引領(lǐng)；確定組織發(fā)展方向；激發(fā)員工做出解決困難的決定；完成資源配置，避免出現(xiàn)發(fā)展的瓶頸。
世界正在發(fā)生變化。在過去的十年半，世界歷經(jīng)諸多困難：治理丑聞（安然、世通）、環(huán)境災(zāi)害（BP石油泄漏、福島核災(zāi)難）、1998年和2008年的兩次金融危機(jī)。這些表明：“過去的教條”已不適合這個(gè)新的世紀(jì)。
在商業(yè)領(lǐng)域，關(guān)注的重點(diǎn)已經(jīng)從癡迷效率向重視創(chuàng)造力、創(chuàng)新和組織轉(zhuǎn)型的方向轉(zhuǎn)變。盡管成本依然重要，但是產(chǎn)品和服務(wù)的差異化已經(jīng)成為通往成功的最重要商業(yè)策略?？焖俚募夹g(shù)進(jìn)步，不斷擴(kuò)大和更加開放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使商業(yè)保密不再是明智的選擇，優(yōu)秀的員工不應(yīng)只是符合標(biāo)準(zhǔn)。變革管理的問題隨著變化速度的加快變得越發(fā)艱難。
本課程設(shè)計(jì)為一個(gè)密集的以參與者為中心的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2012年11月哈佛商學(xué)院出版公司出版的《比我想象的要困難》將作為本課程的教學(xué)書。學(xué)員通過“身入情境”的角色學(xué)習(xí)，識(shí)別與獲取21世紀(jì)企業(yè)全球領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵問題及其解決方案。
在課程中，我們關(guān)注21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)力面臨的挑戰(zhàn)問題，尤其是業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新。在這四天中，你會(huì)經(jīng)歷一系列的以案例教學(xué)為中心和以參與者為中心的互動(dòng)講座，提升做問題假設(shè)的能力、延伸對組織以及自己領(lǐng)導(dǎo)角色的思考。課程結(jié)束時(shí)，你將會(huì)學(xué)到最前沿的管理概念，帶著新思想重新思考自己作為一個(gè)21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者角色。
本課程將包括以下特定主題：
21世紀(jì)企業(yè)轉(zhuǎn)型所面臨的新挑戰(zhàn)；
企業(yè)在創(chuàng)新競爭中的戰(zhàn)略和過程；
如何管理加速和急劇轉(zhuǎn)變情況下的變革；
培養(yǎng)人才與幫助核心隊(duì)員實(shí)現(xiàn)高水平的績效；
實(shí)現(xiàn)媒體交流與有效傳播，以及抓住機(jī)遇挑戰(zhàn)的能力。
課程目標(biāo)
在一個(gè)以參與者為中心的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，深刻理解21世紀(jì)變革管理與領(lǐng)導(dǎo)力的核心問題，如何解決這些問題，并提高在執(zhí)行企業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略方面的領(lǐng)導(dǎo)技能。
課程方法
課程將使用哈佛大學(xué)著名的“案例教學(xué)法”，提倡參與者就案例參與討論和表達(dá)觀點(diǎn)。所有的問題都沒有唯一答案。我們將幫助參與者根源性的分析問題，做出判斷并采取行動(dòng)。
目標(biāo)聽眾
此課程為正在進(jìn)行管理自我反思、欲提升領(lǐng)導(dǎo)能力以及希望積極應(yīng)對局勢快速變化的領(lǐng)導(dǎo)者而設(shè)計(jì)。此課程將對企業(yè)C級高管提供特別價(jià)值。你可以期待與其它領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)面互動(dòng)，與自己所處角色對比。
